互動遊戲沉浸體驗思覺失調推廣共融和諧社區

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互動遊戲沉浸體驗思覺失調推廣共融和諧社區

IVE 社會工作高級文憑學生於 4 月到訪聖公會基孝中學，以自家設計及製作的「精神健康體驗館」及「標籤之下」網頁互動遊戲，為中學生提供模擬「思覺失調」狀況的體驗，讓他們深入了解有關病症的症狀及對患者日常生活的影響，體會精神復元人士的感受。

活動開始前，IVE 學生先向中學生簡介體驗館與互動遊戲的內容，以及思覺失調症的背景與現況，說明體驗活動的目的。「精神健康體驗館」運用多重感官刺激，沉浸式重現思覺失調症的各種症狀，使參加者身歷其境；而「標籤之下」網頁互動遊戲則透過情節推進，讓中學生在不同抉擇中認識思覺失調人士面對的處境與挑戰。

體驗結束後，IVE 學生與中學生一同反思社會中的歧視、標籤與污名化對精神復元人士造成的影響，並鼓勵大家加深理解、接納與支持，共同推動共融社區的理念。

【圖一】中學生在「精神健康體驗館」中，透過沉浸體驗感受思覺失調人士在生活中可能會經歷的干擾。

【圖二】IVE 社會工作高級文憑學生希望透過活動加深社會對精神復元人士的認識和理解。